La enseñanza de lenguas extranjeras: apuntes, aportes y debates

Este libro constituye un punto de partida teórico-pragmático sobre el estado del arte en la enseñanza de lenguas extranjeras. Partiendo del concepto clásico de método, el autor analiza los aportes de docentes, alumnos y otros actores relevantes para proporcionar una visión actualizada sobre las tensiones y las contribuciones que la psicología, la lingüística aplicada, la sociolingüística, la pedagogía, la antropología y la investigación en el aula han planteado en el campo de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras. En ese derrotero, se presentan prácticas, mitos, certezas y paradigmas, se los contrasta con la realidad del aula y se busca problematizarlos y reposicionarlos a la luz de desarrollos actuales en el campo disciplinar.